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'ACADEMIA', especial Cine y Educación

En su número de mayo-junio la revista reflexiona sobre la necesidad de llevar el cine a la escuela

03/05/2017 | Noticias
'ACADEMIA', especial Cine y Educación

'ACADEMIA. La revista del cine español' destaca la importancia del uso del cine como herramienta educativa en su número 225, que se publica este miércoles.

Con 'El pacto educativo y la alfabetización mediática', firmado por la maestra, psicopedagoga y coordinadora de la red social Cero en Conducta, Mercedes Ruiz, comienza este especial, que cuenta con artículos de Susana de la Sierra, quien dibuja el marco jurídico de la educación audiovisual; el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Iñigo Méndez de Vigo; la Unión de Cineastas; los responsables de la ECAM y ESCAC; Ángel Gonzalvo Vallespí, coordinador de Un Día de Cine. Gobierno de Aragón; y Lola Salvador, guionista y presidenta de ENCINE.
 

PSOE, Podemos y Ciudadanos también se pronuncian sobre el valor que debería cobrar la imagen en el modelo educativo español en la publicación, que también incluye las reflexiones de Pierre Forni, Nieves Maroto, Maryse CapdepuyEduardo Rodríguez Merchán, que dibujan la experiencia francesa sobre esta importante materia y trazan el modelo a seguir. Carmen Buró desglosa las claves de un plan español con vocación europea y la profesora Tamara Moya apunta hacia un engranaje en el que el cine forme parte del sistema educativo.
 

Un amplio listado de iniciativas de alfabetización audiovisual completa 'ACADEMIA', que da voz a todos los implicados en el proyecto de Cine y Educación en el reportaje '¡Todos a una…! Sumando aquí y ahora por un proyecto común'.
 

Las entrevistas a la directora y al adjunto a la dirección y director de programación de Filmoteca Española, Ana María Gallego y Carlos Reviriego, respectivamente, y la protagonizada por el nuevo académico Pedro Casablanc, son también contenidos de la revista, que recupera para la memoria la película A puerta fría; y en 'Una vista atrás' recuerda La torre de los siete jorobados, de Edgar Neville.


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